Из анализа результатов деятельности МОУ Юмасинская СОШ за 2009/2010 учебный год, в сокращении
В 2009/2010 учебном году продолжена работа по концепции воспитательной системы, позволяющей создать систему работы с разными категориями учащихся и родителями.
Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемым и, самое важное, эффективным. Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе. Исходя из этого, главной целью воспитательной системы школы является:
Создание условий для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить и уважать себя.
Достижению поставленной цели и реализации основных направлений деятельности воспитательной системы способствовало выполнение следующих задач:
Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы:
В школе создана нормативно-правовая база, регламентирующая воспитательную деятельность:
Одной из первоочередных задач школы является сохранение и укрепление здоровья детей. Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Здоровье» по трем направлениям:
Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне. Большое внимание уделено просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, активизирована работа отдела здоровья и спорта ученического самоуправления для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья. Созданы творческие группы на уровне классных коллективов с выходом на общешкольный уровень по пропаганде здорового образа жизни. Не в стороне остается работа спортивно-оздоровительного направления. Учителя физкультуры, привлекая учащихся к занятиям в спортивных секциях и используя нестандартные формы спортивных внеурочных праздников и мероприятий, способствуют повышению интереса к спортивной работе.
Учащиеся школы принимали активное участие в районных соревнованиях и занимали призовые места. Огромное внимание в школе уделяется беседам о здоровом образе жизни. Для старшеклассников было проведено анонимное анкетирование о здоровом образе жизни, которое показало, что учащиеся задумываются о вреде курения и употреблении спиртных напитков. Из 109 учащихся курят :
Отметить определенную работу классных руководителей начальных классов, 7, 9 классов по пропаганде здорового образа жизни
В течение учебного года создавались условия для творческой деятельности педагогов на основе проведения классных часов, уроков, праздников, воспитательных мероприятий.
Классные руководители серьёзно занимались вопросами предупреждения правонарушений, разъяснением правил поведения в школе и общественных местах, в особо опасных зонах (на водоёмах, дорогах), пожарной безопасности. Для решения этих проблем была разработана система классных часов, родительских собраний, этических бесед, проводились встречи с работниками ПДН милиции, беседы медсестры с учащимися, требующими особого внимания и контроля.
Особое внимание уделялось работе по профилактике и предупреждению правонарушений среди подростков. Деятельность школы в указанном направлении осуществляется в соответствии с планами правового воспитания, важными элементами которого являются соединение воспитательных усилий педколлектива и привлечение специалистов правоохранительных органов, медицинских работников и других. Особое внимание в плане профилактики уделяется индивидуальной работе с родителями, с малообеспеченными семьями, с опекунами.
В начале каждой четверти проводились линейки по итогам учебно-воспитательного процесса в прошедшей четверти, на которых награждались классы — победители рейтинга общественной активности и победители конкурсов, проходивших в данной четверти, а также обозначались планы на четверть. Здесь же зачитывались приказы о взысканиях, полученных учащимися за опоздания на уроки, курение в общественных местах, пропуски уроков. Данные линейки способствовали повышению уровня общественной активности учащихся, предупреждению нарушений Устава школы.